
Pourquoi, dans la petite enfance, le français est une meilleure première langue étrangère que l’anglais
Lorsque les familles arrivent dans notre école et que nous parlons de bilinguisme, la plupart partent d’une idée très répandue : l’anglais d’abord.C’est compréhensible. L’anglais est partout et semble s’imposer comme un choix presque automatique. Pourtant, lorsque l’on observe comment les jeunes enfants apprennent réellement, au quotidien, la question change




